STARKe Kita

Gesundheit umfasst mehr als körperliches Wohlbefinden. Hierfür wollen wir die pädagogischen Fachkräfte sensibilisieren.

Ziel dieses ersten Moduls ist es, die Themen der Gesundheitsförderung und Prävention zu vermitteln. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der Präventionsforschung vorgestellt.

Durch Gesundheitsförderung und Prävention können Kinder in der Kindertageseinrichtung früh an eine gesunde Lebensweise herangeführt werden. Hiervon profitieren nicht nur die Kinder und deren Familien. Auch die Fachkräfte können durch gesundheitsförderliche Strukturen und Abläufe in der Kindertageseinrichtung entlastet und positiv beeinflusst werden.

Eine der eingesetzten Methoden hierbei ist die Stärkebilanz. Hierzu erstellen die Fachkräfte eine sogenannte Ist-Stand-Analyse der bereits erfolgreich etablierten gesundheitsförderlichen Aktivitäten ihrer Kindertageseinrichtung. Folglich können bestehende Angebote erweitert und verknüpft, vorhandene Lücken identifiziert oder Bedarfe ermittelt werden.

Die Zusammenarbeit der pädagogischen Fachkräfte mit Eltern wird durch unterschiedlichste familiäre Faktoren geprägt und beeinflusst. Damit sich ein Kind in der Kindertageseinrichtung gut entwickeln kann, braucht es eine verlässliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern und Familien, unabhängig von deren Ressourcen.

Grundlagen in der Kommunikation und Gesprächsführung sowie Impulse für eine wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und den Umgang mit individuellen Familienstrukturen sind relevante Themen in diesem Modul.

Gemeinsam werden gelingende Formen der Kommunikation und Kooperation besprochen sowie Methoden und Wege aufgezeigt. Praktische Übungen und Einheiten dienen dabei zur Reflexion des eigenen Handelns.

Das Modul “Vernetzung und Kooperation” zeigt Motive und Bedingungen für eine erfolgreiche Vernetzung und Kooperation auf.

Darüber hinaus werden die Analyse von der Bedarfserhebung bis zur Zielkontrolle sowie entsprechende Methoden und Instrumente vorgestellt und erprobt, sodass diese auch im beruflichen Alltag praktische Anwendung finden.

Abschließend bilden einrichtungsspezifische Bedarfe die Grundlage für die Weiterentwicklung gesundheitsförderlicher Kooperations- und Vernetzungsstrukturen.

Im Rahmen von Sozialforschungen konnten stärkende Faktoren ausgemacht werden, die Kinder dazu befähigen, sich trotz belastender Ereignisse gut zu entwickeln. In diesem Zusammenhang wird von Resilienz gesprochen. Darunter wird die psychische Widerstandskraft eines Menschen verstanden.

In unserem Fortbildungsangebot erarbeiten wir, wie Stärkefaktoren z.B. die Problemlösefähigkeit, die Selbstwirksamkeit, die Selbstregulation, die Stressbewältigung, die sozio-emotionale Kompetenz und die Autonomie gezielt im Kita-Alltag gefördert werden können.

Unter diesem Blickwinkel können auch Fälle aus der Praxis besprochen werden.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auch auf der Stärkung der psychischen Widerstandkraft der Erzieher*innen. Dieses Modul kann in einem eintägigen Fachtag oder prozesshaft in 3x2 Stunden erarbeitet werden.

Kinder fordern uns in ihrem Verhalten immer mehr heraus. Umso wichtiger ist es ihnen professionell zu begegnen. Welche Verhaltensweisen fordern uns als Fachkräfte besonders heraus? Welche Ideen, Methoden und Hilfen stehen hierfür im Berufsalltag zur Verfügung?

An unserem Fortbildungstag möchten wir uns auf theoretischer und praktischer Ebene mit möglichen Handlungsstrategien auseinandersetzen. Es besteht die Gelegenheit zum Austausch und Fragen aus der beruflichen Praxis mitzubringen.

Die Kindertageseinrichtung ist die erste Institution, die Kinder kennenlernen. In ihr bildet sich die gesellschaftliche Vielfalt ab. Die Kinder stammen aus Familien mit unterschiedlichen Einstellungen, Werten und Lebensentwürfen und befinden sich in ganz individuellen Lebenslagen.

Da jedes Kind unabhängig davon ein Recht auf gleichberechtigte Bildungschancen und soziale Teilhabe hat, wird von allen Beteiligten eine reflektierende Haltung und ein diversitätsbewusstes Handeln mit dem Ziel der Inklusion bereits in der Kindertageseinrichtung erforderlich.

Die hiermit verbundenen Themen werden in diesem Wahlmodul behandelt.

Im Rahmen von Sozialforschungen konnten stärkende Faktoren ausgemacht werden, die Kinder dazu befähigen, sich trotz belastender Ereignisse gut zu entwickeln. In diesem Zusammenhang wird von Resilienz gesprochen. Darunter wird die psychische Widerstandskraft eines Menschen verstanden.

In unserem Fortbildungsangebot erarbeiten wir, wie Stärkefaktoren z.B. die Problemlösefähigkeit, die Selbstwirksamkeit, die Selbstregulation, die Stressbewältigung, die sozio-emotionale Kompetenz und die Autonomie gezielt im Kita-Alltag gefördert werden können.

Unter diesem Blickwinkel können auch Fälle aus der Praxis besprochen werden.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auch auf der Stärkung der psychischen Widerstandkraft der Erzieher*innen. Dieses Modul kann in einem eintägigen Fachtag oder prozesshaft in 3x2 Stunden erarbeitet werden.

Kinder fordern uns in ihrem Verhalten immer mehr heraus. Umso wichtiger ist es ihnen professionell zu begegnen. Welche Verhaltensweisen fordern uns als Fachkräfte besonders heraus? Welche Ideen, Methoden und Hilfen stehen hierfür im Berufsalltag zur Verfügung?

An unserem Fortbildungstag möchten wir uns auf theoretischer und praktischer Ebene mit möglichen Handlungsstrategien auseinandersetzen. Es besteht die Gelegenheit zum Austausch und Fragen aus der beruflichen Praxis mitzubringen.

In diesem Modul geht es um die Auswertung des durchgeführten Organisationsentwicklungsprozesses mit dem Ziel, die Nachhaltigkeit der angestoßenen Prozesse zu fördern und das erarbeitete gesundheitsförderliche Konzept dauerhaft in Ihrer Kindertageseinrichtung zu implementieren.

Dabei ist es wichtig, dass alle beteiligten Ebenen berücksichtigt werden.